为进一步提高“3+4”人才培养质量和适应社会发展需求，根据重庆市教委关于对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点工作相关要求，9月13日上午，隆化职中和重庆科技学院计算机科学与技术专业的中职与本科对口贯通“3+4”分段人才培养方案修订研讨会在隆化职中会议室举行，重庆科技学院电气与信息工程学院副院长向毅、隆化职中副校长吴文伦等10余人出席了会议。

研讨会上，隆化职中介绍了学校的基本情况、学校扩建工程情况、发展思路和“3+4”学生生源情况，并重点围绕“3+4”人才培养方案编制过程中存在的一些问题进行了说明。向毅副院长结合重庆市教育委员会《关于印发中职学校与本科院校对口贯通3＋4分段人才培养改革试点工作管理办法和人才培养方案编制指导意见的通知》有关精神和学院与其它中职学校的“3+4”前期合作的情况，就“3+4”分段人才培养方案的编制问题进行了说明。双方围绕人才培养目标和定位展开深入交流，明确了人才培养方案的总体培养目标、中职段培养目标和本科段培养目标，并就中职段和本科段人才培养方案及两段课程对接达成一致意见。双方还交流了中职阶段的师资培养、新生的专业教育等相关问题。

最后，双方表示将根据会议精神，进一步加强沟通和交流，确保高质量完成人才培养方案的修订工作，为重庆市教育发展做出应有贡献。

据了解，“3+4”是中职学校与本科院校联合培养学生的模式，即学生在中职学校学习3年，学习期满经转段考核合格，直接进入对口本科院校学习4年，享受和统招学生完全一样的待遇，毕业颁发本科文凭，授予学士学位。经重庆市教委批准，隆化职中2017年开设汽车制造与检修和计算机应用专业两个“3+4”本科班，分别对接重庆科技学院机械设计与自动化（车辆工程方向）和计算机科学与技术专业。“‘3+4’为学生量身定做人才培养方案，优化中学和大学课程体系，专业学习年限由4年增加到7年，提高人才培养质量。学生大学毕业时有更高的专业水平，有更好的职业发展。通过过去一年“3+4” 贯通培养模式的实施，隆化职中的办学定位更加明确，办学特色更加显著，办学路径进一步拓宽。”隆化职中校长张健介绍说。